Осень — замечательное время, чтобы превратить обычные сезонные продукты в развивающие материалы. Например, тыкву. Казалось бы, что с ней можно делать? Сварить кашу, испечь пирог, приготовить суп или вырезать смешную рожицу. А я предлагаю сегодня устроить настоящий математический день с тыквой! 🎃 Причём
Давайте сегодня устроим маленький научный эксперимент прямо на кухне! Для начала вопрос к вам, взрослые. Представьте: перед вами таз с водой и довольно увесистая тыква. Что произойдёт, если опустить тыкву в воду? ➡️ Утонет, потому что тяжёлая? ➡️ Будет плавать,
А вот сейчас будет вопрос с подвохом! Представьте: вы с ребёнком стоите на кухне, перед вами лежит огромная оранжевая тыква. — Как думаешь, что это? Овощ или фрукт? — Конечно, овощ! Из неё же суп варят! И вроде бы всё
Если Юпитер ребёнка находится в 4 доме, его особая территория роста — дом, семья и корни. 4 дом связан с семьёй, родом, предками, домашним пространством и тем фундаментом, из которого человек однажды отправляется в большой мир. А Юпитер здесь словно
Есть люди, которые с удовольствием показывают всё: 🔘 новый ремонт; 🔘 квартиру; 🔘 семейные фотографии; 🔘 рассказывают, кто где живёт и какие планы у семьи. А есть те, у кого внутри будто есть ощущение: «Это моё. Это не для всех».
Нет, я сейчас не про то, чтобы вырезать ей страшную рожицу и поставить свечку. Хотя и это можно! Я про то, что обычная тыква может превратиться в целую неделю развивающих игр для ребёнка! Когда-то мы устроили настоящий ТЫКВА-МАРАФОН. И чего
— Мам, смотри! Я придумал монстра! — Какого ещё монстра? — Он зелёный, у него шесть ног, три глаза, а питается он исключительно носками! — И что он делает? — Ворует носки из стиральной машины. Поэтому у нас постоянно пропадает
Если Юпитер ребёнка находится в 3 доме, его территория роста — это информация, общение и мир вокруг него. Такому ребёнку особенно важно узнавать. ➡️Почему небо голубое? ➡️А что написано на этой вывеске? ➡️А куда едет этот автобус? ➡️А почему этот
Есть люди, которые рассказывают всё: куда едут, с кем познакомились, что придумали, какие планы строят. А есть люди, которым будто бы лучше оставлять часть информации при себе. Не потому что нужно что-то скрывать, а потому что их сила в недосказанности.
Много лет моей профессиональной жизни было связано с детьми. Я придумывала занятия, игры, пособия, писала о развитии ребёнка и постоянно искала способы сделать так, чтобы ребёнок учился, не замечая, что его учат. Не посадить за стол со словами: «Сейчас мы будем развивать