Тыква — это овощь, фрукт или ягода?

Тыква — это овощь, фрукт или ягода?

А вот сейчас будет вопрос с подвохом! Представьте: вы с ребёнком стоите на кухне, перед вами лежит огромная оранжевая тыква. — Как думаешь, что это? Овощ или фрукт? — Конечно, овощ! Из неё же суп варят! И вроде бы всё

Юпитер в 4 доме: «Мама, покажи мне, откуда я родом»

Юпитер в 4 доме: «Мама, покажи мне, откуда я родом»

Если Юпитер ребёнка находится в 4 доме, его особая территория роста — дом, семья и корни. 4 дом связан с семьёй, родом, предками, домашним пространством и тем фундаментом, из которого человек однажды отправляется в большой мир. А Юпитер здесь словно

А вы уже играли с тыквой?

А вы уже играли с тыквой?

Нет, я сейчас не про то, чтобы вырезать ей страшную рожицу и поставить свечку. Хотя и это можно! Я про то, что обычная тыква может превратиться в целую неделю развивающих игр для ребёнка! Когда-то мы устроили настоящий ТЫКВА-МАРАФОН. И чего

Почему ребёнку полезно придумывать несуществующее? Как фантазия развивает мышление, речь и воображение

Почему ребёнку полезно придумывать несуществующее? Как фантазия развивает мышление, речь и воображение

— Мам, смотри! Я придумал монстра! — Какого ещё монстра? — Он зелёный, у него шесть ног, три глаза, а питается он исключительно носками! — И что он делает? — Ворует носки из стиральной машины. Поэтому у нас постоянно пропадает

Юпитер в 3 доме: «Мама, мне нужно знать, что там дальше!»

Юпитер в 3 доме: «Мама, мне нужно знать, что там дальше!»

Если Юпитер ребёнка находится в 3 доме, его территория роста — это информация, общение и мир вокруг него. Такому ребёнку особенно важно узнавать. ➡️Почему небо голубое? ➡️А что написано на этой вывеске? ➡️А куда едет этот автобус? ➡️А почему этот

А вы сможете объяснить, ГДЕ это находится?

А вы сможете объяснить, ГДЕ это находится?

После нашего разговора про право, лево, верх, низ и пространственное мышление предлагаю сегодня не заниматься, а поиграть всей семьёй. Причём подозреваю, что некоторые взрослые провалят эти задания не хуже детей. Нам понадобятся только бумага, карандаши и собственная квартира. ИГРА №1.

«Я же сказала СПРАВА!»

«Я же сказала СПРАВА!»

Почему ребёнок путает право и лево, верх и низ? — Возьми ботинок, который справа. Ребёнок берёт левый. — Положи игрушку за коробку. Кладёт перед. — Посмотри в верхнем углу страницы. Глаза бегают вообще везде. И взрослому иногда хочется сказать: «Ну

Он просто закрашивает клеточки. А что в это время происходит с мозгом?

Он просто закрашивает клеточки. А что в это время происходит с мозгом?

После поста про наши «Графические диктанты» я подумала, что рассказала вам, КАК в них играть, но почти ничего не сказала о том, зачем вообще нужны такие задания. Со стороны всё довольно просто. 🔘Нашёл адрес клетки → закрасил. 🔘Нашёл следующий →

Юпитер во 2 доме: «Мама, дай мне почувствовать: у меня есть своё»

Юпитер во 2 доме: «Мама, дай мне почувствовать: у меня есть своё»

Если Юпитер ребёнка находится во 2 доме, его территория роста связана с тем, что он может назвать: «МОЁ». Мои вещи. Мои деньги. Мои умения. То, что принадлежит мне и чем я сам могу распоряжаться. 2 дом в натальной карте связан

А что там получится?

А что там получится?

Вот за что я люблю задания, в которых ребёнок не знает результата заранее. Не просто: «Нарисуй бабочку», а 2Вот тебе секретный код. Найди нужные клеточки, закрась их правильно и попробуй узнать, что спряталось внутри.» И всё. Любопытство включено. Именно так