Много лет моей профессиональной жизни было связано с детьми. Я придумывала занятия, игры, пособия, писала о развитии ребёнка и постоянно искала способы сделать так, чтобы ребёнок учился, не замечая, что его учат. Не посадить за стол со словами: «Сейчас мы будем развивать
После нашего разговора про право, лево, верх, низ и пространственное мышление предлагаю сегодня не заниматься, а поиграть всей семьёй. Причём подозреваю, что некоторые взрослые провалят эти задания не хуже детей. Нам понадобятся только бумага, карандаши и собственная квартира. ИГРА №1.
Почему ребёнок путает право и лево, верх и низ? — Возьми ботинок, который справа. Ребёнок берёт левый. — Положи игрушку за коробку. Кладёт перед. — Посмотри в верхнем углу страницы. Глаза бегают вообще везде. И взрослому иногда хочется сказать: «Ну
После поста про наши «Графические диктанты» я подумала, что рассказала вам, КАК в них играть, но почти ничего не сказала о том, зачем вообще нужны такие задания. Со стороны всё довольно просто. 🔘Нашёл адрес клетки → закрасил. 🔘Нашёл следующий →