Можно ли начать готовиться к олимпиадам в 10 классе? Есть ли смысл участвовать в олимпиадах в 11 классе? Реально ли получить льготы при поступлении, если раньше ребёнок олимпиадами не занимался? Когда родители впервые начинают изучать тему олимпиадного движения, часто возникает
«Мама, мне важно, чтобы всё было понятно… и чтобы ты заметила, как я стараюсь» Есть дети, которые будто рождаются маленькими взрослыми. Они замечают детали. Любят порядок. Часто очень наблюдательные. И иногда могут удивить вас фразой уровня: «Мам, ты сегодня грустная,
Есть женщины, рядом с которыми всем становится лучше, красивее, чище, логичнее, понятнее. Они помнят про дедлайны, замечают детали, всё организуют, всех спасут, поправят, помогут, напомнят, а внутри… ➖ «Я недостаточно стараюсь» ➖ «Надо было сделать лучше» ➖ «Я опять ошиблась»
Как заинтересовать ребёнка занятиями? Что делать, если малыш быстро теряет внимание? Как развивать мышление, речь и логику через игру, а не через скучные упражнения? Наверное, эти вопросы знакомы большинству родителей дошкольников. Современные дети очень любознательны. Им интересно исследовать мир, задавать вопросы,
Признавайтесь честно. У многих слово «музей» до сих пор вызывает воспоминания из детства: ➖ Руками не трогать. ➖ Не шуметь. ➖ Смотри внимательно. ➖ Мы сюда пришли культурно развиваться. И спустя двадцать минут ребёнок уже мечтает оказаться где угодно, только
Все дети разные. Один готов часами наблюдать за жуком на листочке. Другой постоянно задаёт вопросы: «А почему? А как это работает?» Третий придумывает невероятные истории и рисует целые миры, а кто-то мечтает о звёздах и дальних галактиках. Предлагаю сегодня немного
Когда мы думаем о том, как познакомить ребёнка с искусством, многие ожидают услышать про музеи, альбомы с репродукциями или книги. Но иногда начать можно гораздо проще, например, с мультфильма. Недавно я снова вспомнила про замечательный цикл «Уроки тётушки Совы. Всемирная
Когда Даша была маленькой, слово «олимпиада» у меня вызывало вполне понятные ассоциации: школьный этап, потом районный, потом городской. Победил — молодец. Не победил — тоже ничего страшного. Но за последние несколько лет я поняла, что современные олимпиады школьников — это целая отдельная
«Мама, смотри на меня сердцем» Есть дети, которые будто рождаются с внутренним прожектором. Не потому что хотят быть «главными», а потому что им жизненно важно чувствовать: «Я важен. Меня видят. Я нужен» И если Луна — это про душу ребёнка,
Есть женщины, которые заходят в комнату и будто лампочки ярче становятся. Улыбка. Харизма. Красивый образ. Голос, который хочется слушать, а внутри… ➖ «А вдруг я недостаточно интересная?» ➖ «А если меня не выберут?» ➖ «А если я перестану быть особенной?»