Как заинтересовать ребёнка занятиями? Что делать, если малыш быстро теряет внимание? Как развивать мышление, речь и логику через игру, а не через скучные упражнения? Наверное, эти вопросы знакомы большинству родителей дошкольников. Современные дети очень любознательны. Им интересно исследовать мир, задавать вопросы,
А если не тащить ребёнка за буквы, не переживать, что «он ещё не читает», и не превращать обучение в борьбу? Представляю вам проект «Шаг за шагом к чтению и письму» ➡️для детей 3–7 лет ➡️для тех, кому важно не просто
Если ребёнок снова и снова тянется к одному мультфильму — это не про экран. Это про потребность. Мы уже разобрали, что именно ребёнок ищет в мультфильмах. А теперь самое важное: чем это можно заменить в игре, не ломая и не запрещая.
Есть одна простая истина, которую я всё чаще повторяю мамам: дело не в игрушках, дело в том, как мы играем. Даже самый обычный сортер или набор кубиков может стать целой вселенной для ребёнка, если мы чуть-чуть добавим творчества и… маминой
Здравствуйте! Сегодня мы с вами продолжаем разговор о воспитание билингвов. Начало разговора тут. В этой статье мы с вами поговорим о том, какие трудности возникают у родителей, которые растят двуязычных детей и попытаемся найти решения.
Согласно данным статистики посещаемости школы «Учимся играя», каждый день на сайт школы заходят родители и педагоги со всех концов света. Только из Антарктиды у нас не посетителей 😉 В основном это русскоязычные мамы, папы, бабушки и т.д. И естественно, живя
Давайте сегодня продолжим тему самых важных игрушек для детей первого года жизни. Без лишних вступлений передаю слово Юле Матроскиной, автору школы «Учимся играя» и маме трех потрясающих малышей.
Сегодня я хочу затронуть такую тему, как детские игрушки. На полках магазинов сейчас нет недостатка в самых разных и, как нам сообщается, самых нужных игрушках. Иногда складывается такое чувство, что достаточно купить побольше и самых разных и можно ничего не
Сегодня мы заканчиваем цикл статей о теории множественного интеллекта. Мы с вам рассмотрели виды интеллекта, провели тест на определения доминирующего типа, а сегодня посмотрим на то, как применить полученные знания в развитии наших детей и как им помочь воспользоваться их