Иногда кажется, что ребёнок просто «залипает» в экране, а иногда, что он что-то очень важное там находит. Этот тест не про хороший или плохой мультфильм. Он про внутренний запрос ребёнка, который он проживает через экран.
Ответьте на вопросы, выбирая вариант, который чаще всего про вашего ребёнка
1. Что ребёнок чаще всего просит включить?
A — мультфильм с ярким действием, превращениями, борьбой
B — истории про дружбу, команду, отношения
C — спокойные, повторяющиеся сюжеты
D — смешные, абсурдные, с юмором и шалостями
2. На какие моменты он реагирует сильнее всего?
A — сцены силы, победы, преодоления
B — когда герои мирятся, помогают друг другу
C — знакомые сцены, начало и конец
D — шутки, нелепости, смешные диалоги
3. После мультфильма ребёнок чаще всего…
A — бегает, играет в героя
B — рассказывает, кто кому друг
C — просит включить «ещё раз»
D — цитирует, смеётся, дурачится
4. Если выключить мультфильм, он…
A — злится, если не доиграл «действие»
B — расстраивается, если не договорили
C — тревожится, просит вернуть
D — быстро переключается, но хочет «обсудить»
РЕЗУЛЬТАТЫ
🔘Больше A — Запрос на силу и самостоятельность
Ребёнок ищет ощущение «я могу», «я сильный», «я справлюсь».
Часто встречается в периоды роста, кризисов, скачков развития.
Что важно маме: давать больше телесной активности, выбора, «я сам».
🔘 Больше B — Запрос на контакт и принадлежность
Ребёнку важно чувствовать связь, дружбу, принятие. Мультфильм — способ прожить отношения.
Что важно маме: разговаривать, играть вместе, проговаривать чувства.
🔘 Больше C — Запрос на безопасность и предсказуемость
Ребёнок через повторы успокаивается и собирает мир.
Что важно маме: ритуалы, стабильность, меньше резких перемен.
🔘 Больше D — Запрос на разрядку и игру
Ребёнок снимает напряжение через смех, юмор, абсурд.
Что важно маме: больше игры без цели, дурачества, свободы.
💭 А что у вас получилось? Узнали своего ребёнка или, может быть, себя? Напишите в комментариях, какой вариант вышел и какой мультфильм сейчас «по кругу»