Мы, взрослые, идём по улице и видим: дом, автобус, магазин, почту, стройку…Ну город и город. А теперь представьте, сколько вопросов может скрываться за совершенно обычной прогулкой четырёхлетки.
➡️Откуда в кране берётся вода?
➡️А электричество?
➡️Куда едет пожарная машина?
➡️Что вообще происходит внутри банка?
➡️Откуда в магазине появляется хлеб?
➡️Зачем домам номера?
➡️Куда увозят письма после того, как мы бросили их в почтовый ящик?
➡️И почему метро выглядит как огромное переплетение разноцветных линий?
Потому что на самом деле город — это потрясающая тема для исследования с ребёнком. Он почти как огромный живой организм, в котором всё связано между собой. И именно про это мой тематический комплект:
💡 «ГОРОД» 4–7 лет
Здесь мы не просто рассматриваем картинки и узнаём, что в городе есть полиция, почта или аэропорт. Мы пытаемся понять: А КАК ВСЁ ЭТО РАБОТАЕТ?
🔘Например, узнаём, какой путь проходит вода, прежде чем появиться из нашего крана, а потом ребёнку нужно самому провести её к дому через целую систему труб.
🔘Разбираемся, как электричество добирается от электростанции до наших домов — и одновременно считаем.
🔘На почте выясняем, зачем нужен индекс, решаем примеры и пробуем написать цифры так, как они пишутся на конвертах.
🔘В банке открываем сейфовую ячейку: сначала надо подобрать замок к ключу, а потом ещё разгадать шестизначный код.
🔘На стройке узнаём, кто и как строит дом, восстанавливаем кирпичную кладку, разгадываем профессию и разбираемся, чем отличаются кран, экскаватор и погрузчик.
🔘А ещё там есть совершенно прекрасное задание с настоящей схемой московского метро: ребёнок учится прокладывать маршруты, искать пересадки, а потом можно даже устроить соревнование с мамой — кто быстрее найдёт нужный путь.
И таких заданий в комплекте много.
➡️ пожарная часть
➡️ скорая помощь
➡️ полиция
➡️ почта
➡️ банк
➡️хлебокомбинат
➡️ стройка
➡️ водопровод
➡️ электричество
➡️ торговый центр
➡️ метро
➡️ городской транспорт
➡️ правила дорожного движения
➡️ аэропорт
➡️ порт
➡️ городской парк
➡️ детский сад и школа
➡️ стадион
Но самое главное, ребёнок всё время ИГРАЕТ: ищет, сравнивает, считает, прокладывает маршруты, разгадывает шифры и ребусы, дорисовывает, наблюдает, рассуждает. А заодно развивает внимание, логику, счёт, чтение, графические навыки и умение ориентироваться в схемах.
И в самом конце я особенно люблю задание «Мой город». После всего путешествия ребёнку предлагается нарисовать уже свой район: отметить дом, соседние дома, школу, садик, стадион или музей, подписать улицы. А можно взять огромный ватман и сделать целую карту своего города. Получается очень в духе нашего «Учимся играя»: не просто рассказать ребёнку, как устроен мир, а дать ему возможность самому этот мир исследовать.
💻 29 листов. Возраст: 4–7 лет
🔘 Формат PDF — скачиваете и распечатываете нужные задания
И я бы вообще не советовала проходить его за один раз. Выберите одну тему, поиграйте, а потом идите искать её в настоящем городе. Нашли пожарную часть? Вспомнили игру. Едете в автобусе? Посмотрели на номер маршрута. Спустились в метро? Пусть ребёнок попробует понять, куда вы едете. Получили письмо? Самое время рассмотреть индекс.
И тогда обычная прогулка по знакомым улицам неожиданно превращается в «Мам! Смотри! А мы про ЭТО играли!» Вот ради этого я такие комплекты и придумывала.
